بیگدلی، م.، کرامتی، م.ر.، بازرگان، ع. (1391)، «بررسی رابطۀ بین رشتۀ تحصیلی با وضعیت اشتغال دانشآموختگان دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران»، فصلنامۀ پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی ۱۸. (۳)، ۱۳۱ـ۱۱۱.
دانایی فرد، ح و امامی، س. م. (1386)، «استراتژیهای پژوهش کیفی: تأملی بر نظریهپردازی دادهبنیاد»، اندیشۀ مدیریت، 1(2)، 69ـ97.
سازمان سنجش آموزش کشور (1400)، کارنامۀ آماری آزمون سراسری سال 1400، انتشارات سازمان سنجش.
سازمان سنجش آموزش کشور (1398)، پیک سنجش: هفتهنامۀ خبری و اطلاعرسانی. ویژهنامۀ راهنمای انتخاب رشتۀ آزمون سراسری سال 1398، پنجشنبه 17 مرداد ماه.
زرافشانی، ک.، شرفی، ل.، بیناییان، ا.، ملک حسینی، ا.، نوروزی، م.، و حیدری، ح. (1395)، «بررسی علل انصراف دانشجویان از تحصیل؛ مورد دانشگاه رازی کرمانشاه»، فصلنامۀ پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 22(1)، 19ـ43.
عاشوری، م.، واحدی، ش.، بدری گرگری، ر.، و ادیب، ی. (1400)، «تبیین فرایند پشت کنکوری داوطلبان آزمون سراسری بر اساس نظریۀ زمینهای»، دوفصلنامۀ مطالعات برنامۀ درسی آموزش عالی، 12(23)، 221ـ238.
فتحتبار فیروزجائی، ک.، شجاعتی، ع.، شهرام، ا.، و خادمی، ف.(1400)، «آسیبشناسی وضعیت فعلی نظام سنجش کشور با تمرکز بر کنکور سراسری و ارائۀ راهکاری جهت بهبود الگوی سنجش و پذیرش دانشجو (مطالعۀ تطبیقی)»، پژوهشهای تربیتی، 42، 49ـ78.
موسوی، س، ع.، پیرانی، ع.، مومنی، ح. (1399)، «آسیبشناسی فرایند هدایت تحصیلی دانشآموزان پایۀ نهم استان ایلام»، فصلنامۀ نوآوریهای آموزشی، 75، 123ـ148.
مهرعلیزاده، ی.، رجبی معماری، ا.، و الهام پور، ح. (1391)، «آسیبشناسی سیاست بومیگزینی کنکور». فصلنامۀ انجمن آموزش عالی ایران، 4(4)، 119ـ158.
نیکنژاد، م. ر.، قربانزاده زعفرانی، س. ق.، و فلاح، م. (1394)، «عوامل اجتماعی، فرهنگی، خانوادگی و جنـسیتی مؤثر در انتـخاب رشتۀ تـربیت بدنی تـوسط داوطلبان کنکور سراسری 93ـ94». مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش، 2(8)، 101ـ107.
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (1400)، طرح رصد اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهها.
وجدانی همت، م.، سلیمی بجستانی، ح.، کلانترهرمزی، آ.، فرحبخش، ک. (1400)، «تدوین الگوی جامع هدایت تحصیلی دانشآموزان مبتنی بر رویکرد رشدی»، دوفصلنامۀ علمی روانشناسی فرهنگی، 5 (1)، 328ـ361.
یادگارزاده، غ. ر.، پرند، ک.، وکنعانی، ا. (1391)، «مشکلات داوطلبان در فرایند انتخاب رشتۀ آزمون سراسری»، فصلنامۀ انجمن آموزش عالی ایران، 4،(4)، 57 ـ87.
Ajayi, K. F. (2022), School choice and educational mobility: Lessons from secondary school applications in Ghana. Journal of Human Resources, 0417-8714R.
Amin, Z., Burhanuddin, B., Shadiq, T. F., & Purba, A. S. (2021), How the Choice of Academic Majors and Students' Future Achievements According to the Talent Path. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 672-684.
Cattaneo, M. A., & Wolter, S. C. (2022), “Against all odds” Does awareness of the risk of failure matter for educational choices? Economics of Education Review, 87, 102225.
Corbin, J., & Strauss, A. (2008). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory (3rd Ed). Thousand Oaks, CA: Sage. Organizational Research Methods. 12(3), 614-617.
Denice, Patrick A. (2021), Choosing and Changing Course: Postsecondary Students and the Process of Selecting a Major Field of Study. Sociological Perspectives, 64(1) 82–108.
Daway-Ducanes, S. L., Pernia, E., & Ramos, V. J. (2018). On Income Advantage in University Admissions and College Major Choices: Evidence from the University of the Philippines. Munich Personal RePEc Archive, 1-16.
Erlich, R. J., & Russ-Eft, D. F. (2012), Assessing academic advising outcomes using social cognitive theory: A validity and reliability study. NACADA Journal, 32(2), 68-84.
Eren, C., Disha, I., & Leyro, S. (2020), Family and Friends in Uniform: Effect of Close Relationships on CJ Major Selection Among Diverse Students in Urban Colleges. Dialogues in Social Justice: An Adult Education Journal, 5(1).
Ewing, M., Jagesic, S., & Wyatt, J. (2018), Choosing Double: The Relationship between Successful AP® Exams and College Double Major. Master thesis, College Board.
Freedman, Liz, (2013), “The Developmental Disconnect in Choosing a Major: Why Institutions Should Prohibit Choice until Second Year. The Mentor, an Academic Advising Journal, 15, 1241-1257.
Ge, S., Isaac, E., & Miller, A. (2022), Elite schools and opting in: Effects of college selectivity on career and family outcomes. Journal of Labor Economics, 40(S1), 383-427.
Kim, K.W. (2012), Relationship between university student’s attributional-style and learning adaption considered in department selection. Journal of the Korea Academia Industrial cooperation Society, 13, 694-700.
Luyi Hana, John V. Winters, b (2020), Industry Fluctuations and College Major Choices: Evidence from an Energy Boom and Bust. Economics of Education Review. 77, 1-18.
Monaghan, D., & Sou Hyun J. (2017), Major Payoffs: Postcollege Income, Graduate School, andthe Choice of Risky Undergraduate Majors. Sociological Perspectives, 60(4):722-46.
Nerona, R. R. (2021). Parenting, Major Choice Motivation, and Academic Major Satisfaction among Filipino College Students: A Self-Determination Theory Perspective. Journal of Career Assessment, 29(2), 205-220.
Park, S. Y., Cha, S. B., Joo, M. H., & Na, H. (2021), A multivariate discriminant analysis of university students’ career decisions based on career adaptability, social support, academic major relevance, and university life satisfaction. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 1-16.
Pitt, R., & Lin Zhu. (2018), the Relationship between College Major Prestige/Status and Post Baccalaureate Outcomes. Sociological Perspectives, 62:325-45.
Sheehy, K. (2013). Study: High school grads choosing wrong college majors. US News & World Report, 281-99.
Stock P, Stock E. (2018), Factors that influence a collage student's choice of an academic major and minor. Journal of Scholastic Inquiry: Business, 9(1):56-78.
Wahyuni, E. (2022), Analysis Of The Factors Influencing The Decision Of Students In Choosing Majors In Labuhan Batu. International Journal Of Humanities Education And Social Sciences, 1(4), 451-458.
Wang, C., Lo, Y. Y., Xu, Y., Wang, Y., & Porfeli, E. (2007), Constructing the search for a job in academia from the perspectives of self-regulated learning strategies and social cognitive career theory. Journal of Vocational Behavior, 70(3), 574-589.
Wright Cameron. (2018), Choose Wisely: Astudy of College Major Choice and Major Switching behavior. PhD Dissetation Paredee Rand Graduate School
Young‐Jones, A. D., Burt, T. D., Dixon, S., & Hawthorne, M. J. (2013), Academic advising: does it really impact student success? Quality Assurance in Education, 21(1), 7-19.
