سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی در علوم اسلامی و انسانی (سمت) روان‌شناسی فرهنگی 2588-7211 8 1 2024 08 22 The Information Needs of School Counselors for Diabetic Students: A Qualitative Study شناسایی نیازهای اطلاعاتی مشاوران مدرسه برای دانش‌آموزان دیابتی: یک مطالعه کیفی 155 178 202279 10.30487/jcp.2024.378163.1523 FA ذبیح اله عباس پور دانشیار گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران . 0000-0001-7387-1630 سیمین دخت شهرویی کارشناسی ارشد مشاورۀ مدرسه، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. حمید فرهادی راد دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. Journal Article 2022 12 25 Diabetes is prevalent amongst the most widespread diseases in the whole countries so that world health organization (WHO) calls it silent epidemic. Students with diabetes encounter challenges in the medical, psychosocial, communication and academic domains. Therefore, counselors’ knowledge, attitudes, and awareness regarding students with diabetes is important. The purpose of this present was to identify the information needs of school counselors for diabetic students. This study employed a qualitative method (generic). The study population was composed of diabetic students and their parents and counselors of schools in Khuzestan province.12 participants were selected using the purposive sampling method and in-depth interviews were conducted until data saturation. The interviews were recorded and transcribed and then analyzed using a conventional content analysis. The information needs of school consultants for diabetic students were classified into 5 themes (confidentiality as a barrier; inadequate school; physical, psychological and communication changes; encountering of family and diabetes; and counseling services) and 30 sub-themes. The findings suggest that diabetic students and their families encounter various difficulties related to diabetes. School counselors need to obtain different types of information about the needs of diabetic students and provide them and the school staff with appropriate support. They may also need specific skills in caring for students with diabetes. دیابت از جمله شایع‌ترین بیماری‌های مزمن در همه کشورها است، به‌طوری‌که سازمان جهانی بهداشت به آن لقب اپیدمی خاموش داده است. دانش‌آموزان دیابتی از لحاظ پزشکی، روان‌شناختی، ارتباطی و تحصیلی با چالش‌های مختلفی مواجه می‌شوند؛ بنابراین دانش، نگرش و آگاهی مشاوران مدرسه در مورد این دانش‌آموزان بسیار اهمیت دارد. هدف پژوهش حاضر شناسایی نیازهای اطلاعاتی مشاوران مدارس تحصیلی برای دانش‌آموزان دیابتی بود. طرح تحقیق، روش کیفی عام (ژنریک) بود و بر این اساس 12 مشارکت‌کننده به روش نمونه‌گیری هدفمند در استان خوزستان در سال تحصیلی 1400-1399 انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از روش مصاحبه عمیق استفاده شد و تا مرحله اشباع داده‌ها صورت گرفت. داده‌ها به روش تحلیل مضمون عرفی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها شامل 5 مضمون اصلی 1) محرمانگی به‌عنوان یک مانع، 2) مدرسه نابسنده، 3) تغییرات جسمی، روان‌شناختی و ارتباطی، 4) تقابل خانواده و دیابت و 5) خدمات مشاوره‌ای و 30 مضمون فرعی بود. بر این اساس، دانش‌آموزان دیابتی و خانواده‌ آن‌ها در مواجهه با دیابت با مسائل دشواری مواجه هستند. مشاوران مدارس برای کمک به دانش‌آموزان دیابتی و سایر پرسنل مدرسه به اطلاعات مختلفی در رابطه با دیابت نیاز دارند و مراقبت از این دانش‌آموزان مستلزم مهارت‌های خاصی است. https://jcp.samt.ac.ir/article_202279_3f1756e4975d768006def4ea07c4b721.pdf